Qué tal Vero? creo que muchos "nacen" con la "vocación docente", y otros "nos hacemos" docentes, algunos circunstancias de la vida, otros por necesidad, pero ... ya aquí estamos y tenemos que ser los mejores.
Sabemos que muchos docentes en nuestros inicios, no teníamos las bases pedagógicas para enseñar ya que como dice la lectura “…nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo nosotros mismos por ensayo o por error”, también sufrí como José M. Esteve, el miedo a que se me acabara la materia que había preparado para cada clase o que me hicieran preguntas de palabras que no sabía su significado (me inicié dando inglés), pero afortunadamente a través de los años fuimos adquiriendo conocimientos ya sea con estudios o con la práctica.
Es verdad lo que comentas en cuanto a que en la actualidad no basta dominar los contenidos, sino que también se tienen que saber trasmitir conocimiento y aprendizajes significativos, por medio de métodos y estrategias apropiadas, para que los jóvenes puedan desarrollar habilidades y destrezas, aunque esa es la teoría, pero en la práctica, al carecer los maestros de medio superior de la pedagogía, nos enfrentamos con muchos problemas para la enseñanza.
Debemos tener apertura para reconocer los errores que cometemos y más aún, corregirlos. Preguntarnos si lo que hacemos en clase, ayuda al alumno, y para qué le sirve. Debemos ser responsables de nuestros actos y ser sinceros con nosotros mismos, ya que eso implica reconocer las equivocaciones que muchas veces cometemos, así como también pedir disculpas a quien corresponda, bajándonos de nuestro pedestal en el que muchas veces nos colocamos, y que se convierte en una barrera muy difícil de pasar.
Se dice que "Enseñar es un arte simple". Simple para el que posee las cualidades y calidades para ejercer la docencia y difícil para el que no las posee, pero que las puede adquirir.
Existen muchos docentes con un gran deseo de enseñar pero no saben cómo hacerlo, aunado a que se ven enfrentados a un sistema que cada vez les exige más cosas: innovación metodológica, créditos académicos, grupos numerosos, etc. Se ven enfrentados a una serie de presiones internas y externas que lo único que hacen es agobiarlo, por lo que las instituciones de educación deberían asumir el reto de formar a nuestros docentes antes de lanzarlos a enfrentar todas estas presiones.
Hermann Hesse, en su novela Siddhartha, dijo: "Cuando alguien busca, suele ocurrir que sus ojos sólo ven aquello que anda buscando, y ya no logra encontrar nada ni se vuelve receptivo a nada porque sólo piensa en lo que busca, porque tiene un objetivo y se halla poseído por él”. Buscar significa tener un objetivo. Pero encontrar significa ser libre, estar abierto, carecer de objetivos,
El docente se enfrenta con muchos retos, ya que debe de conocer, analizar y comprender la realidad educativa, además ningún grupo es igual, por eso "vocación, formación o ambas", no importa, ya estamos aquí, ya somos docentes y debemos enfrentar el reto preparándonos.
El “malestar docente” en mí, no existe, ya que hasta hoy estoy segura de que esa es mi profesión, y día a día me esmero y trato de ser mejor.
Adjunto también el "andamio cognitivo".
Saludos a todo el foro y en especial a ti.
Sabemos que muchos docentes en nuestros inicios, no teníamos las bases pedagógicas para enseñar ya que como dice la lectura “…nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo nosotros mismos por ensayo o por error”, también sufrí como José M. Esteve, el miedo a que se me acabara la materia que había preparado para cada clase o que me hicieran preguntas de palabras que no sabía su significado (me inicié dando inglés), pero afortunadamente a través de los años fuimos adquiriendo conocimientos ya sea con estudios o con la práctica.
Es verdad lo que comentas en cuanto a que en la actualidad no basta dominar los contenidos, sino que también se tienen que saber trasmitir conocimiento y aprendizajes significativos, por medio de métodos y estrategias apropiadas, para que los jóvenes puedan desarrollar habilidades y destrezas, aunque esa es la teoría, pero en la práctica, al carecer los maestros de medio superior de la pedagogía, nos enfrentamos con muchos problemas para la enseñanza.
Debemos tener apertura para reconocer los errores que cometemos y más aún, corregirlos. Preguntarnos si lo que hacemos en clase, ayuda al alumno, y para qué le sirve. Debemos ser responsables de nuestros actos y ser sinceros con nosotros mismos, ya que eso implica reconocer las equivocaciones que muchas veces cometemos, así como también pedir disculpas a quien corresponda, bajándonos de nuestro pedestal en el que muchas veces nos colocamos, y que se convierte en una barrera muy difícil de pasar.
Se dice que "Enseñar es un arte simple". Simple para el que posee las cualidades y calidades para ejercer la docencia y difícil para el que no las posee, pero que las puede adquirir.
Existen muchos docentes con un gran deseo de enseñar pero no saben cómo hacerlo, aunado a que se ven enfrentados a un sistema que cada vez les exige más cosas: innovación metodológica, créditos académicos, grupos numerosos, etc. Se ven enfrentados a una serie de presiones internas y externas que lo único que hacen es agobiarlo, por lo que las instituciones de educación deberían asumir el reto de formar a nuestros docentes antes de lanzarlos a enfrentar todas estas presiones.
Hermann Hesse, en su novela Siddhartha, dijo: "Cuando alguien busca, suele ocurrir que sus ojos sólo ven aquello que anda buscando, y ya no logra encontrar nada ni se vuelve receptivo a nada porque sólo piensa en lo que busca, porque tiene un objetivo y se halla poseído por él”. Buscar significa tener un objetivo. Pero encontrar significa ser libre, estar abierto, carecer de objetivos,
El docente se enfrenta con muchos retos, ya que debe de conocer, analizar y comprender la realidad educativa, además ningún grupo es igual, por eso "vocación, formación o ambas", no importa, ya estamos aquí, ya somos docentes y debemos enfrentar el reto preparándonos.
El “malestar docente” en mí, no existe, ya que hasta hoy estoy segura de que esa es mi profesión, y día a día me esmero y trato de ser mejor.
Adjunto también el "andamio cognitivo".
Saludos a todo el foro y en especial a ti.